Действенность политико-воспитательной работы трене­ра зависит от методов, которые он использует. Один из основных методов в этой работе - метод личного приме­ра. На игрока положительно воздействуют добро­совестное отношение тренера к труду, активность в общественной жизни, его коммунистический подход к выполнению служебных и человеческих обязанностей, образ жизни в целом.

Метод разъяснения и убеждения тоже можно отнести к самым эффективным. Он основан на аргументирован­ном, логичном и правдивом раскрытии того или иного вопроса с учетом уровня умственного развития подопеч­ных. Этот метод относится к основным методам воспита­ния вообще, ибо формирует сознание спортсменов, учит их правильно оценивать свое поведение и поступки.

Метод практического действия помогает футболисту освоить необходимые навыки игры и научиться правильно вести себя на поле. Поэтому в процессе тренировок сознательно выбирают ситуации, в которых игрок должен преодолевать трудности, проявлять упорство, честность, самообладание, уважение к остальным членам команды, а также к тренеру, судьям, соперникам. Если тренер не замечает неправильности поведения подопечного или не проявляет к этому интереса, то неизбежно отрицательное влияние такой позиции на весь воспитательный про­цесс.

Похвала и наказание (осуждение) - необходимые сред­ства воспитательной работы (вместе с постоянным контро­лем за действиями игроков и оценкой этих действий). Похвала за положительные проявления и действия помо­гает тренеру развивать у игроков хорошие качества, а это не может не сказаться на общей атмосфере в коллективе. Наказание или осуждение неправильного поведения либо действий игрока открывает тренеру возможность воздей­ствия на отрицательные качества спортсмена. Публичной похвалой или наказанием тренер формирует одновре­менно и общественное мнение в коллективе.